+7 (499) 653-60-72 Доб. 574Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Пунктуационный разбор простого предложения 5 класс конспект урока

Пунктуационный разбор простого предложения 5 класс конспект урока

Тип урока: урок изучения нового материала. Здравствуйте, дети! Добро пожаловать на урок русского языка. Самоконтроль готовности к уроку учебники, тетради, письменные принадлежности , мобилизация внимания.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык 5 класс: Синтаксический разбор сложного предложения

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Пунктуационный разбор простого предложения

Вспомним, что пунктуация — это раздел науки о языке, в котором изучаются знаки препинания и правила их расстановки. Само слово пунктуация — латинское и произошло от латинского слова punctum, то есть точка.

Сегодня здесь как раз получили новое предложение:. Заведующий складом Иван Петрович помог Грише отыскать ящики с точками, вопросительными знаками и восклицательными знаками. Вернёмся вместе с Гришей в наш цех. Мы видим, что в конце предложения ставится знак завершения — точка. Потому что это предложение — повествовательное, невосклицательное.

Ведь в середине предложения могут стоять знаки препинания двух видов: разделительные и выделительные. Тире между подлежащим и сказуемым? Кажется, такого нет. Может быть, здесь есть однородные члены? Или обобщающие слова перед ними? Между подлежащими помидоры , огурцы ставится знак разделения — запятая, т. Между однородными подлежащими огурцы и капуста не ставится запятая, т. Обычно это слово или сочетание слов можно выбросить из предложения, поэтому его и выделяют.

Информация очень полезная. Но в нашем предложении я что-то не вижу запятых. Значит, предложение смело можно отправлять дальше, в цех тестирования готовой продукции. В конце предложения ставится знак завершения — точка, потому что предложение повествовательное, невосклицательное. Письменный разбор простого предложения совсем несложный. В нем мы подчёркиваем однородные члены.

И показываем, что они отвечают на один вопрос — что? И относятся к одному сказуемому — лежат. Называем причину их постановки. Называем причину. В конце предложения ставятся знаки завершения — вопросительный и восклицательный, потому что предложение вопросительное, восклицательное. В конце предложения ставится знак завершения — восклицательный знак, потому что предложение повествовательное, восклицательное. Между подлежащим лето и сказуемым пора ставится тире — знак разделения, так как подлежащее и сказуемое выражены существительными.

Между определениями прекрасная , чудесная ставится разделительная запятая, так как они являются однородными, связь между ними бессоюзная. И называем причины их постановки. Называем причину постановки. И называем причину их постановки. Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт. Пунктуационный разбор простого предложения Урок Русский язык 5 класс На этом уроке мы выясним, как выполнить пунктуационный разбор простого предложения.

А также повторим информацию о знаках препинания, которые могут стоять в середине и в конце простого предложения. Конспект урока "Пунктуационный разбор простого предложения". Сегодня мы ответим на такие вопросы. Чтобы узнать, как выполнить пунктуационный разбор, мы наведаемся на Фабрику предложений. Сегодня мы посетим цеха, в которых ведётся работа со знаками препинания. Сегодня здесь как раз получили новое предложение: На столе лежат помидоры, огурцы и капуста.

Это ученик мастера, Гриша. Сейчас он будет разбирать это предложение. Сходи-ка на склад знаков препинания. И теперь мы можем перейти в следующий цех. Это цех разделительных знаков препинания. Надо бы посмотреть, какие разделительные знаки есть на складе.

Они-то знают! И действительно, сотрудница отдела готова все объяснить. Ага, вот! Три однородных подлежащих: помидоры, огурцы и капуста. Подчеркнём их. Время перейти в другой цех! Здесь занимаются выделительными знаками препинания. Но на склад сходить все-таки придутся. А почему это на складе всего один ящик, с запятыми?! Ну, ничего! Зато теперь известно, что запятая бывает и разделительной, и выделительной. Ведь нужно объединить все, что мы узнали о знаках препинания в этом предложении!

Гриша блестяще справился с заданием. А мы получили образец пунктуационного разбора. Конечно, это — образец устного разбора. Итак, что нам потребуется для пунктуационного разбора? И теперь самое время для небольшой тренировки. Разберём вот такое предложение. Ребята, сколько можно отвлекаться?! После слова ребята ставится запятая — знак выделения после обращения. Разберём ещё одно предложение. Лето — прекрасная, чудесная пора! Итак, что же нам требуется запомнить?

Предыдущий урок 19 Синтаксический разбор простого предложения. Следующий урок 21 Простые и сложные предложения. Комментарии 0 Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или войдите на сайт. Вы смотрели. Пунктуационный разбор простого предложения. Электронная почта.

Такой пользователь уже существует, вы можете войти или восстановить пароль. Повторите пароль. Я ученик. Отказаться от рассылки Вы сможете в любой момент, кликнув на ссылку "отказаться от рассылки", которая будет в каждом письме. Или войти с помощью аккаунта в соцсети. Войти в профиль.

Восстановление пароля. Введите вашу электронную почту, чтобы восстановить пароль!

Конспект урока по русскому языку в 6 классе «Синтаксический и пунктуационный разбор предложений»

Цель этапа: проговаривание и закрепление нового знания; выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, неверных представлений учащихся; проведение коррекции. Цель этапа: проговаривание и закрепление нового знания; выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, неверных представлений уч-ся; проведение коррекции. Цель этапа: осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса. Создает условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в деятельность хочу и выделения содержательной области могу.

Русский язык. Классному руководителю.

Вспомним, что пунктуация — это раздел науки о языке, в котором изучаются знаки препинания и правила их расстановки. Само слово пунктуация — латинское и произошло от латинского слова punctum, то есть точка. Сегодня здесь как раз получили новое предложение:. Заведующий складом Иван Петрович помог Грише отыскать ящики с точками, вопросительными знаками и восклицательными знаками. Вернёмся вместе с Гришей в наш цех.

Синтаксический разбор простого предложения. Пунктуационный разбор предложения.

Цель урока : повторить и закрепить изученные синтаксические признаки простого предложения, правила постановки знаков препинания в простом предложении. Научить учащихся выполнять синтаксический и пунктуационный анализ простого предложения. Уметь: выделять из предложений словосочетания, делать полный синтаксический разбор простого предложения, верно расставлять знаки препинания в предложениях с прямой речью, однородными членами, обращениями, вводными словами. Развивающие: развивать у учащихся интерес к русскому языку, углублять их творческий потенциал. Воспитательные: воспитывать любовь к родному языку, личностные качества: уверенность в себе, смекалку, фантазию, коллективизм. Познавательные УУД : уметь самостоятельно формулировать тему, цели, структурировать знания, решать проблему. Регулятивные УУД: осуществлять целеполагание, прогнозирование, контроль, оценку и коррекцию. Коммуникативные УУД : планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, ставить вопросы, уметь выражать свои мысли. Личностные УУД : проявлять ответственность, уважение к коллективу, умение работать в группе, умение оценивать ответы своих одноклассников, повышать самооценку. Планируемый результат: умение безошибочно выполнять синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения, анализировать текст.

Каталог файлов

Конспект урока. Евсютичева Е. Планируемые образовательные результаты:. Предметные образовательные :.

Повторить и закрепить изученные синтаксические признаки простого предложения, правила постановки знаков препинания в простом предложении.

Цель урока : дать понятие о пунктуационном разборе предложения; формировать умение применять полученные знания на практике; прививать детям бережное отношение к слову, вырабатывать умение следить за правильностью речи. Наглядность : информационные таблички, сигнальные карточки, иллюстрации. Сегодня мы приглашены в Пунктуационное королевство. Отправимся мы туда для того, чтобы проверить, умеете ли вы дружить со знаками препинания, правильно ставить их в тексте.

"Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения" (конспект урока, 8 класс)

Конспект урока "Пунктуационный разбор простого предложения". Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. Предмет: русский язык Тема: пунктуация Класс: 5 класс Автор: С. Анохина Пунктуационный разбор простого предложения Цель урока: дать понятие о пунктуационном разборе предложения; формировать умение применять полученные знания на практике; прививать детям бережное отношение к слову, вырабатывать умение следить за правильностью речи.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Русский язык 8 класс. Синтаксический и пунктуационный разбор простых предложений

.

Конспект урока русского языка по теме "Синтаксический и пунктуационный разбор предложения"

.

Урок русского языка рассчитан для учащихся 5 класса. и закрепляется материал синтаксического и пунктуационного разбора простого предложения. Конспект урока: Синтаксический разбор предложения.

.

.

.

.

.

.

.

Комментарии 1
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Милена

    Лучше Тарас расскажи этим несчастным как подать в суд на перекупов ,которые впарили эти тачки лошкам .А ты заигрываешь с людьми,которые не хотят жить по закону.

© 2018-2019 instrument-profi.ru